En classe de sixième, l’enseignement de la technologie s’inscrit dans la continuité des apprentissages dispensés à l’école primaire.
Les activités s’appuient sur l’étude et la réalisation de plusieurs objets techniques motivants. Ils sont adaptés au niveau de compréhension des élèves et à la nécessité d‘une approche environnementale et citoyenne.
Les supports d’enseignement sont choisis par le professeur de façon à permettre une première approche de la mise en relation des fonctions et des principes techniques de base (principe du levier, transmissions et transformations de mouvement par roue, courroies, engrenages, crémaillères…), de notions relatives à leur évolution technique, aux énergies utilisées et aux caractéristiques des matériaux.
Projet de l’année scolaire : réalisation par binôme d’un transporteur mobile (Rover) sur le thème de la colonisation d’un autre planète
Les Rovers fabriqués par les élèves d’une même classe sont tous différents (2/3 piles, taille roues, 1/2 moteurs, emplacement moteur) afin de mettre en évidence l’importance des solutions techniques. Les Rovers seront testés sur sol terrien (dur) ou lunaire/marsien (sableux).
Présentation du Rover (source Toyota) :
Exemple de conception 3D donnée aux binômes pour réaliser leur fabrication de Rover :
Exemple de réalisation de binômes d’élève :
